CLÍNICA REHABILITACIÓN C.R.L. https://crl.es Clínica de Rehabilitación Integral Mon, 23 Mar 2020 18:40:08 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.3.2 https://crl.es/wp-content/uploads/2018/05/cropped-LOGO-TRANSPARENTE-32x32.png CLÍNICA REHABILITACIÓN C.R.L. https://crl.es 32 32 Cinco aspectos psicológicos clave para afrontar la crisis del coronavirus https://crl.es/cinco-aspectos-psicologicos-clave-para-afrontar-la-crisis-del-coronavirus Mon, 23 Mar 2020 18:28:52 +0000 https://crl.es/?p=251399 La salud mental es un apartado clave en la forma de afrontar esta crisis (Covid-19). Diferentes colectivos (p. ej.: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid) están trabajando sobre la puesta en marcha de plataformas de TelePsicología que permitan, a sujetos emocionalmente afectados, sobrellevar esta situación tan excepcional. A continuación, expongo cinco apartados clave sobre las […]

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La salud mental es un apartado clave en la forma de afrontar esta crisis (Covid-19). Diferentes colectivos
(p. ej.: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid) están trabajando sobre la puesta en marcha de plataformas
de TelePsicología que permitan, a sujetos emocionalmente afectados, sobrellevar esta situación tan
excepcional. A continuación, expongo cinco apartados clave sobre las que conviene reflexionar. El objetivo
es favorecer la comprensión de ciertas situaciones que puedan darse en los próximos días.

Aceptar la realidad.
La incertidumbre es parte de la realidad que nos acompañará en las próximas semanas. Estamos ante una
situación inédita que pone en duda nuestra capacidad para superarla. Se trata de un estresor medianoelevado,
el que uno siente, ante una situación cuyas consecuencias (sanitarias y económicas) todavía no
pueden ser cuantificadas. ¿Cómo resistiré estar en casa?, ¿cuándo terminará esta situación?, ¿cómo
quedará el sistema una vez finalizada la crisis?, ¿cómo me afectará en el apartado de la salud y/o en la
economía?, son dudas razonables y necesarias que todos, en algún momento de nuestro día,
verbalizaremos.

Somatización de la ansiedad.
Una situación cotidiana, sobre todo en un primer momento, es la somatización de estados (malestar,
sensación de sentirse enfermo) ante la constante información de los medios. Por ello, es necesario un
adecuado filtro de las fuentes que informan. El identificar la somatización de los síntomas es fundamental
en la racionalización del estrés que causan. Pongamos el caso: estoy viendo la televisión y empiezo a
sentirme mal ¿estoy enfermo? No, lo que pasa es que he oído una noticia hace escasos segundos que ha
generado en mí una sensación de malestar. Dicha sensación no la percibía antes de la lectura o
visualización de la información que recientemente me han aportado.

Empatía hacia las personas, psicológicamente, más sensibles.
No todos tenemos la misma capacidad de sobrellevar los estresores. Es fundamental trabajar la empatía
en personas que convivan con sujetos que, por diferentes circunstancias previas, muestran una mayor
vulnerabilidad psicológica a la situación.
Esta situación (la propiciada por el Covid-19) afectará psicológicamente, en mayor intensidad, a personas
con trastornos de ansiedad premórbidos (ya existentes previo a la crisis). Personas que desde hace años
han desarrollado trastornos vinculados a la ansiedad: trastornos obsesivos (no contaminación,
hipocondríacos, etc.), trastornos ansiosos-depresivos, trastornos vinculados a las conductas alimentarias,
etc. Estos familiares/amigos se sentirán especialmente vulnerables. Buscarán, a través de sus conductas,
una sensación de control que puede llegar a ser desadaptativa en el caso de convivir con otras personas
(p. ej.: constantemente desinfectar la casa, el tomarse y/o tomar la temperatura a sus familiares, etc.). Es
fundamental, en estos días, entender que la persona tiene una “obsesión” por controlar la situación;
necesita, a través de sus conductas, percibir una sensación de control. Se trata de estados ansiosos
desajustados que pueden alterar tanto a la persona como a su gente cercana.
En estos casos es fundamental flexibilizar nuestros estados de irritabilidad ante las constantes conductas
ejercidas por nuestros allegados. A su vez, hacer conscientes a estas personas, afectados por la ansiedad,
de que sus conductas pueden llegar a causar estados de ansiedad en sus compañeros. Se trata, por tanto,
de intentar, en la medida de lo posible, regular las diferentes conductas compulsivas que realiza el afectado
por este tipo de trastornos.

Filtro en la información recibida.
Apartado fundamental en la gestión psicológica de esta crisis. Al recibir los datos de los medios, amigos,
etc., tenemos una falsa sensación de analizar cuantitativamente la información. Sin embargo, lo que nuestro
cerebro realiza es un análisis cualitativo; una valoración subjetiva de los datos donde la situación emocional
del que evalúa es clave en la interpretación de los mismos. Por ello, es fundamental identificar el estado de
uno mismo previa interpretación de los datos, a la vez de cuestionar si la fuente es fiable y en base a ello,
intentar objetivar la información, evitando una sobreexposición a la misma. La identificación de sesgos,
tanto positivos como negativos, permitirán contrastar los datos de la manera más objetiva posible.

Escoger la información que comparto.

Una pregunta clave que nos debemos hacer: cuando reenviamos información, ¿comprobamos si esta hace
referencia a una situación real? Dentro de que la información enviada sea real ¿podemos colaborar en que
la situación mejore? En caso de tratarse de una respuesta negativa, ¿beneficia en algo esta información a
sobrellevar la crisis? Actualmente se reciben muchos mensajes vía redes sociales en los que se informan
de diferentes situaciones estresantes. El bombardeo constante sobre una misma temática puede generar
sensación de angustia y de inseguridad ante la variabilidad de datos y fuentes. El impacto emocional que
tienen dichos mensajes puede afectar, de manera determinante, a las personas que lo reciben dificultando
notablemente el sobrellevar la situación. Por ello, dentro de la libertad de compartir información, debemos
empatizar y diferenciar entre información importante para la superación de esta crisis y la considerada
altamente sensible.

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Día Europeo de la Logopedia https://crl.es/dia-europeo-de-la-logopedia-2 Fri, 06 Mar 2020 17:27:51 +0000 https://crl.es/?p=251359 Día Europeo de la Logopedia

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Día Europeo de la Logopedia

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RNE VISITA CRL PARA HABLAR DE LOGOPEDIA https://crl.es/rne-visita-crl-para-hablar-de-logopedia Mon, 24 Feb 2020 11:52:43 +0000 https://crl.es/?p=251352 “De Pe a Pa,” el programa de las mañana de RNE con Pepa Fernández, ha visitado CRL este lunes, 24 de Febrero, para hablar de Logopedia y los distintos tratamientos que se realizan en la Clínica. Escucha las entrevistas con Rosalina Ciria, Logopeda de CRL y con Teresa e Inmaculada, pacientes del Centro. (a partir […]

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De Pe a Pa,” el programa de las mañana de RNE con Pepa Fernández, ha visitado CRL este lunes, 24 de Febrero, para hablar de Logopedia y los distintos tratamientos que se realizan en la Clínica.

Escucha las entrevistas con Rosalina Ciria, Logopeda de CRL y con Teresa e Inmaculada, pacientes del Centro.

(a partir del minuto 41 de emisión)

https://mediavod-lvlt.rtve.es/resources/TE_SMARNPF/mp3/1/7/1582539558371.mp3

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CÓMO ENTENDER EL ETIQUETADO DE LOS ALIMENTOS https://crl.es/como-entender-el-etiquetado-de-los-alimentos Thu, 20 Feb 2020 14:25:03 +0000 https://crl.es/?p=251341 ¿Te pierdes leyendo en el supermercado etiquetas infinitas,  intentando descifrar qué es y qué no es adecuado para ti? Nuestra nutricionista, María Pastor (@nutricionmpastorr), nos ayuda con una serie de pautas para que la compra sea un poco más sencilla, y por supuesto, saludable. ver doc. adjunto  

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¿Te pierdes leyendo en el supermercado etiquetas infinitas,  intentando descifrar qué es y qué no es adecuado para ti?

Nuestra nutricionista, María Pastor (@nutricionmpastorr), nos ayuda con una serie de pautas para que la compra sea un poco más sencilla, y por supuesto, saludable.

ver doc. adjunto

 

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ÉXITO DE PARTICIPACIÓN DE  LA 2ª EDICIÓN DEL CURSO “NEONATOLOGÍA y ALIMENTACIÓN INFANTIL: NUEVOS CAMPOS DE ACTUACIÓN LOGOPÉDICA” https://crl.es/exito-de-participacion-de-la-2a-edicion-del-curso-neonatologia-y-alimentacion-infantil-nuevos-campos-de-actuacion-logopedica Wed, 19 Feb 2020 18:31:50 +0000 https://crl.es/?p=251334 Con aforo completo,  los días 15 y 16  de Febrero  se ha impartido en CRL la segunda edición del Curso «Neontatología y Alimentación Infantil: Nuevos Campos de Actuación Logopédica». Desde el Centro de Rehabilitación CRL queremos agradecer a ponentes y asistentes su participación.

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Con aforo completo,  los días 15 y 16  de Febrero  se ha impartido en CRL la segunda edición del Curso «Neontatología y Alimentación Infantil: Nuevos Campos de Actuación Logopédica».
Desde el Centro de Rehabilitación CRL queremos agradecer a ponentes y asistentes su participación.

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LOS MIEDOS DE LOS PADRES https://crl.es/los-miedos-de-los-padres Wed, 12 Feb 2020 17:39:03 +0000 https://crl.es/?p=251327 Xabier Hernández Oñativia, Psicólogo y Neuropsicólogo de CRL fue entrevistado en el Programa “Mamás y Papás” de Radio5 (RNE),  emitido el 8 de febrero de 2020,  para hablar sobre cómo pueden los padres gestionar los temores en relación con sus hijos; qué hacer cuando se reciben noticias inesperadas relativas a la salud, al aprendizaje o […]

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Xabier Hernández Oñativia, Psicólogo y Neuropsicólogo de CRL fue entrevistado en el Programa “Mamás y Papás” de Radio5 (RNE),  emitido el 8 de febrero de 2020,  para hablar sobre cómo pueden los padres gestionar los temores en relación con sus hijos; qué hacer cuando se reciben noticias inesperadas relativas a la salud, al aprendizaje o a la conducta de nuestros hijos,  cómo actuar ante los suspensos, etc

http://www.rtve.es/alacarta/audios/mamas-y-papas/mamas-papas-nuestros-miedos-preocupaciones-08-02-20/5505144/

https://mediavod-lvlt.rtve.es/resources/TE_RMMPP18/mp3/6/1/1581072794716.mp3

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“Más allá de las Palabras” https://crl.es/mas-alla-de-las-palabras Thu, 23 Jan 2020 12:29:22 +0000 https://crl.es/?p=251320 Cortometraje solidario que nos cuenta cómo se ve el mundo a través de los ojos de un niño afectado por el Síndrome de Landau-Kleffner. https://youtu.be/yPz-F3oLEc8

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Cortometraje solidario que nos cuenta cómo se ve el mundo a través de los ojos de un niño afectado por el Síndrome de Landau-Kleffner.

https://youtu.be/yPz-F3oLEc8

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CRL EN GACETAS LOCALES https://crl.es/crl-en-gacetas-locales Thu, 02 Jan 2020 12:52:22 +0000 https://crl.es/?p=251304 En su especial de Diciembre Gacetas Locales publica el artículo La importancia de unos buenos hábitos alimentarios en el que se cita a CRL y se señala el valor de un buen asesoramiento dietético. En el texto también se subraya la necesidad de colaboración entre nutricionistas y otros profesionales como los Logopedas en determinados casos […]

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En su especial de Diciembre Gacetas Locales publica el artículo La importancia de unos buenos hábitos alimentarios en el que se cita a CRL y se señala el valor de un buen asesoramiento dietético.

En el texto también se subraya la necesidad de colaboración entre nutricionistas y otros profesionales como los Logopedas en determinados casos como los de Disfagia.

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Seminario de Fisioterapia aplicada a la Logopedia https://crl.es/seminario-de-fisioterapia-aplicado-a-la-logopedia Mon, 16 Dec 2019 08:02:52 +0000 https://crl.es/?p=251287 La entrada Seminario de Fisioterapia aplicada a la Logopedia se publicó primero en CLÍNICA REHABILITACIÓN C.R.L..

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Los fisioterapeutas José Luis Martín Villar (CRL) y Pablo García Horcajo impartieron este lunes, 16 de Diciembre,  un Seminario de Fisioterapia aplicada a la Logopedia en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Martín  Villar y García Horcajo mostraron  a los alumnos del Grado de Logopedia algunas de las técnicas básicas como Termoterapia, Masoterapia, Electroterapia y Vendaje Neuromuscular.

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DÍA MUNDIAL DE LA DISFAGIA https://crl.es/dia-mundial-de-la-disfagia Wed, 11 Dec 2019 13:11:32 +0000 https://crl.es/?p=251283 El acto de alimentarse ingiriendo nutrientes tras procesarlos en la boca e interactuar con el alimento de manera sensoriomotriz es lo que podríamos denominar deglución. La disfagia es un síntoma definido por Lancaster como la alteración de la deglución que puede resultar en una penetración o aspiración de comida, líquidos o medicación en la vía […]

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El acto de alimentarse ingiriendo nutrientes tras procesarlos en la boca e interactuar con el alimento de manera sensoriomotriz es lo que podríamos denominar deglución. La disfagia es un síntoma definido por Lancaster como la alteración de la deglución que puede resultar en una penetración o aspiración de comida, líquidos o medicación en la vía aérea.
Según señalan desde la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (SEORL-CCC) en España aproximadamente más de 2 millones de personas sufren disfagia y cerca del 90% de los pacientes no están diagnosticados.
Podría explayarme sobre las fases que componen el proceso de deglución, la variedad de alteraciones de origen neurológico o mecánico que pueden quedar afectadas, qué fases, qué texturas, qué maniobras ayudarán a llevar a cabo cierta parte del acto terapéutico… Pero, en este texto, me gustaría centrarme en lo que significa para el paciente “convivir” con la disfagia.
Esta situación implica un proceso de duelo, un trabajo serio de concienciación vital con el que lograr un día a día más pleno, práctico y auténtico, a pesar de las dificultades de los síntomas y las enfermedades. Con todo ello, también se ayuda a perfilar la actuación de quienes te rodean, al beneficiarse por la reciprocidad del acto comunicativo.
Todo lo expuesto muestra un propósito y aquí reseño los principios del enfoque de atención, centrado en la persona, tomados de Martínez, T. (2013). “Avanzar en atención gerontológica centrada en la persona. Marco y fases para liderar un cambio de modelo”. Disponible en: www.acpgerontologia.net.
1. Todas las personas tienen dignidad.
2. Cada persona es única.
3. La biografía es la razón esencial de la singularidad.
4. Las personas tienen derecho a controlar su propia vida.
5. Las personas con grave afectación cognitiva también tienen derecho a ejercer su autonomía.
6. Todas las personas tienen fortalezas y capacidades.
7. El ambiente físico influye en el comportamiento y en el bienestar subjetivo
de las personas.
8. La actividad cotidiana tiene una gran importancia en el bienestar de las
personas.
9. Las personas son interdependientes.
10. Las personas son multidimensionales y están sujetas a cambios.
Por costumbre, finalizo con una cita del Dr. Marañón, pues, en mi opinión, avanzar en clínica implica aproximarse a un logro, y de la madurez de esta aproximación surge una actitud nueva frente al mismo, y, por tanto, al acto terapéutico en su contexto.
“El triunfo no es un don del esfuerzo o de la suerte, sino un préstamo que hay que pagar, con intereses usuarios, en forma de generosidad con los vencidos.”
G. Marañón (Declaración en Blanco y Negro.1931)
Marcelo Rodríguez Cruz es Logopeda Especialista en Disfagia de la Clínica de Rehabilitación del Lenguaje CRL

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