Recursos Tecnológicos

EN CLÍNICA REHABILITACIÓN C.R.L. APOSTAMOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Además de tener profesionales especializados en cada campo, disponemos de avanzados programas informáticos y aparatología que nos permiten ofrecer al paciente la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento más correcto y eficaz para al trastorno o patología que presenta.

Logopedia y Aprendizaje

• Estroboscopio
• Fibroscopio
• VitalStim
• Nasometer
• Espirometro
• Programas informáticos para rehabilitación (SEDEA, Espiral…)
• Programas informáticos para la evaluación acústica de la voz (Doctor Speech, MediVoz…)
• Programa informático para el estudio biométrico de la voz (BioMetroPhon), elaborado en el
• Centro de Tecnología Biomédica de la Universidad Politécnica de Madrid

  Fisioterapia

• Laser de cañón
• Magnetoterapia
• Ultrasonido
• Onda Corta
• Infrarrojos
• Microondas
• Parafina y parafangos

Rehabilitación suelo pélvico

• Electroestimulación y biofeed-back

Programas informáticos para evaluación de alteraciones de ATENCIÓN:

• CPT-3, Conners Continuous Performance Test
• K-CPT 2, Conners´ Kiddie Continuous Performance Test 2nd Edition.
• K-CPT, Kiddie Continuous Performance Test
• CATA, Conners Continuous Auditory Test of Attention – Pearson Clinical.
• Aula Nesplora-Realidad Virtual
• EMIC, Escala de Magallanes de Impulsiva Computarizada
• CSAT, Children Sustained Attention Test
• SENA: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes-TEA
• Escala no verbal de aptitud intelectual de Wechsler.

La Clínica de rehabilitación C.R.L. ha incorporado, en el último año, un instrumento de aplicación individual, que está diseñado para medir la aptitud intelectual general, mediante pruebas e instrucciones no verbales.

La WNV mide la aptitud intelectual general con pruebas en las que el componente verbal está prácticamente ausente,  tanto en el contenido como en las instrucciones, sustentándose en la idea de que tanto las tareas verbales como no verbales remiten a un mismo tipo de inteligencia general.
Este instrumento se suma y complementa a un amplio conjunto de instrumentos de evaluación de inteligencia (WISC-V, BAS-II y WAIS-IV).

Indicado para la evaluación de capacidades en niños con dificultades en la adquisición y/o dominio del lenguaje y en caso de menores extranjeros que no dominen la lengua española.