Desde CRL queremos destacar un estudio que ha sido publicado por la revista Frontiers in Neuroscience que explica que la percepción musical de los niños puede predecir dificultades de aprendizaje. Gracias a un test (que se aplicó a 1.006 niños de entre 6 y 13 años) se ha demostrado la correlación de percibir determinadas propiedades de la música, tales como el timbre, la intensidad, la melodía y el ritmo, con la habilidad para aprender el lenguaje verbal, tanto oral como escrito
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